解读教育政策法规，做依法治教的老师

                                ——“教师阅读年”专题讨论

                                                     本部二年级组

    2008年5月14日下午，本部二年级组的教师在本部二年级办公室对老师们的读书笔记进行相互学习借鉴，并对“解读教育政策法规，做依法治学的教师”主题开展了踊跃讨论。

温家宝总理提出“教育的大门是向所有孩子开的。”教育面前，人人平等。作为一名教师，我们应该把学生放在首位，使每个学生，每个人都得到全面发展。学生是独特的，每个学生都有自身的特点，我们应该尊重，珍视学生的差异，用孩子的眼光看待孩子，创造一个和谐，宽松，平等的师生关系和学习氛围。改变“师道尊严”的教育观，转变教师权威者的角色，要求教师放下“师道尊严”的面孔，不要以“权威者”自居在教学活动中，要让学生感受到教师和他们的地位是平等的，是他们学习的促进者。有问题随时可以和老师进行面对面交谈；做作业时老师能在旁边积极观看并指导；课堂讨论时能认真倾听学生的见解，赞同或指正学生的观点，与学生共同探讨新知识。其次，要求教师必须公平地对待每一位学生，公正地对待不同家庭、不同背景的学生，不能厚此薄彼，尤其对学业成绩不够理想、纪律性较差、不太听话的学生，老师要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，切实帮助他们。让他们体会到教师的关怀，愿意接近老师，有什么心里话也愿意向老师倾诉，把老师当作自已的知心朋友.

《中华人民共同和义务教育法》中提出义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，作为一名教师应把十七大精神运用到工作中，提高自身教师素质，不断钻研学习，在学习中学习，在学习中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教学境界，全面解放思想，自尊自励，刻苦钻研，严谨笃学，提高自身素质和业务水平,使自已成为家长满意，学生爱戴，领导认可，同事喜欢的老师，无愧于党和人民的希望。