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解读教材课题例会纪要

时间:2011-12-20 11:07  来源:未知   作者:关荔   点击:
 

课题

解读教材课题

时间

2010.12.8

地点

本部多媒体

形式

会议

教研主题

解读课题的解读

参加人员

吴帆副校长和全体实验教师

中心发言人

吴帆副校长

教研

主要

内容

记录

一、吴帆副校长的发言

1、要澄清概念。理解本课题的实验目标,方案,总计划。

2、要理顺思路。

如:

1、方案问题的提出是为什么?

2、怎么办?怎么解决问题?用怎样的方式来实现?

3、感念如何界定?

4、什么是体验?——时间、经过、感受

5、体验教育是什么?——内心的体验和实践

6、研究的目标是什么?至于老师:在于提高专业水平,形成原本课程。

7、研究方法有哪些?——文献研究、调查研究、行动研究发、经验总结法和个案研究。

8、建议:第一步应该是做调查。

三、任务:前测(即:调查研究)

三个年级组要分别侧重研究一个方面,然后循环滚动研究。

四、老师的认识和讨论

收获与反思

 

目前尚缺乏一种高效的科研机制。大家都在摸索。

 

 

课题

解读课题

时间

2011.9

地点

本部多媒体

形式

会议

教研主题

新学期工作布置

参加人员

吴帆副校长和全体实验教师

 

中心发言人

吴帆副校长

教研

主要

内容

记录

    感谢老师们在上一阶段所做出的工作,为课题顺利开展做出了自己的贡献,希望在本阶段继续努力,严格按照课题组的要求,完成每一项工作,做好每一件事,将课题的意识带入到教学中,并有所展现。

再次强调课题的意识,不要局限于一点上,更不要泛泛,要真实可行,有理有据。要落实到:服务于教师、服务于学生、服务于教育教学上;科研兴师、科研兴教、科研兴校这二点。

本课题拟决定:课题组成员各设计一节课,按照学校要求有教案、反思、课件,其余教师根据教案写听课笔记,在12月中旬前上交。看看课题组成员有何意见。课题组成员均表示同意,并认可。

1、总结交流本学期课题开展研究中存在的不足,进一步讨论如何加大研究的深度与广度。

     2、布置下阶段的研究任务和开展的活动。

     1)继续开展相关理论学习和研讨。

     2)组织成员外出参加听课、学习交流活动。

     3)开展研究课活动,推进课堂教学的研究。

     4)在研究中积极撰写论文、反思、案例等,提炼研究成果,做好结题工作。

 最后课题组成员相互交流思想与见议。

收获与反思

 

主要收获  :明确了本学期课题研究的具体事项,做到人人心中有数,目标事项明确。

 

(责任编辑:关荔)
 
 
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