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特别的爱给特别的你

时间:2011-12-20 15:39  来源:未知   作者:覃媛   点击:

 

特别的爱给特别的你

景行小学 覃 媛
    “特别”的孩子需要“特别”地照顾。可现实中,常常是:爱好孩子容易,爱学困生难。

班上有个孩子叫春春,这是一个自闭的孩子,他的情绪常处于一种起伏不定的状态。同学们认真上课的时候,他却在教室来回走动,手舞足蹈、自说自话。他写的字龙飞凤舞,还在作业本上乱涂乱画。每次发单元测验卷,就是他情绪极度失控的时候,看着少得可怜的分数,他愤怒得将试卷撕得粉碎,掀翻书桌。他不会与人交流,每次同学拉着他一起玩游戏,他总是背起书包、又哭又闹地在办公室与教室之间来回跑,说同学要打他。老师走近他,他也会感到非常恐惧,我进一步,他退一步。“4班有个狂躁哥”的话传开了,老师们都害怕来我们班上课,孩子们也不敢和他一起玩,谁会喜欢这样的孩子呢?我为班里有个这样的学生感到无助,彷徨。有没有打开心门的钥匙?

一次语文课,我意外地发现,每个孩子都有自己的独到之处,春春也是。孩子们学习填写汇款单,复习繁体的数字时,我请小朋友把一到十的繁体字写在黑板上,但是“柒”字难住了大家,班上鸦雀无声,远远的,我看见了角落里的春春高高举起的小手。我既兴奋,又激动,马上请他到黑板上写。他低着头,慢慢地走上台,认真地写下了一个“柒”字,虽然歪歪斜斜,但却写对了,于是班上响起了一年来最热烈的掌声!我接着说:“春春进步真大呀!这么难的字你都能记住了,你是全班最棒的小朋友,老师喜欢你!”这时,班上又响起了震耳欲聋的掌声,孩子们也向他投来了赞许的目光。这天,春春开心极了!一整天没有哭闹,这对他来说,是多大的进步啊!原来,即便是患自闭症的孩子,也需要老师同学的关爱和鼓励。

我终于找到了打开春春心门的钥匙!那就是表扬、关注和鼓励!从此,我不放过每一个他的闪光点,哪怕是再微弱的光芒。慢慢地,他会跟老师进行简单的交流了,虽然他还是活在自己的世界里。我常在想,他的世界里,是不是会有一个覃老师呢……

前些天,我们的大课间活动是安排孩子们做完室内操后,在教室里下跳棋。那天我去学校的青赛课现场听课去了,春春忘记带棋来学校,眼看着到了课间,没有带棋的他,着急、恐惧全都以哭闹的方式表现了出来,又提着书包在教室与我的办公室之间来回跑了,嘴里还一直喊着“覃老师,覃老师去哪里了……”听说了这件事,我马上赶回来,看到我,他的情绪平复了下来。我把他带回教室,并且引导其他孩子和他一起下棋。在单元测验中,我惊喜的发现,他写的字都规规矩矩的在每一个格子里,虽然还不太美观,但看得出来,他是认真写的。这一次测验他得了81分,他正在慢慢地进步。

教育学生的方式多种多样,但无疑爱是最能拨动心弦、触及心扉的。每个学生都希望得到老师的爱,像这样“特别”的学生,我们更要给予“特别”的爱!

 

(责任编辑:景行小学)
 
 
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