有感于方永刚同志的先进事迹

——周湘柳

方永刚同志,在海军政治学院长期从事理论宣传工作，他不仅深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论，而且用自己的实际行动模范践行党的理论。从他的身上，我看到了共产党员的高度政治觉悟，看到了优秀政治教师的高尚师德师风。我作为一名小学教师,多年的教学实践使我深深感到，宣传科学文化知识是一项非常神圣的工作，不仅靠说、靠做，更要用真理的力量和人格的力量去灌溉美丽的花朵。

一、只有把学习作为毕生追求，才能适应岗位职责需要。给别人一碗水，自己必须有一桶水。学习和传播科学文化知识，必须要有扎实的文化底蕴。作为教学实践工作者，只有自己真正学懂弄通了，才能把道理讲得通俗易懂，使受众如沐甘霖、如浴春风，感受知识带来的愉悦。因此，只有像方永刚那样废寝忘食孜孜以求，才能把握其真谛，才能把话说到点子上，才能把工作做到心坎里。在这方面，方永刚为我们树立了好榜样。他20多年如一日，不分昼夜，只争朝夕，刻苦学习党的创新理论，始终站在研究探索的最前沿，做到党的理论每前进一步，学习探索就跟进一步，先后发表论文100多篇，出版专著16部。同为一名教育工作者，我们都应像方永刚那样，以真学的行动带动人，以严谨的学风影响人，以卓越的学识征服人。

二、只有坚定教育信仰，才能更好地履行教师职责。信仰是人生的灯塔。没有信仰，就没有传播真理的持久动力和行动。作为一名年轻教师，当年，我怀着对党的教育事业的无比崇敬，踏上教师岗位。方永刚用自己的行动，告诉我们：什么才是党的创新理论的真正信仰者和捍卫者。他无论在课堂上，还是在家里、在公交车上，只要听到别人对党的创新理论表示怀疑或恶意诋毁，都会主动站出来，耐心做解释工作，直到对方心悦诚服。我们学习方永刚，就要学习他这种坚定信仰、矢志不渝的执著精神，坚决拥护党的教育方针，积极传播科学发展观，做科学发展观的坚定信仰者和拥护者。

三、只有身先士卒、率先垂范，才能更好地树立人民教师的良好形象。身教重于言教。人民教师的良好形象，不仅来自于渊博的学识，更来自于人格的魅力。方永刚真正践行党的创新理论，将其落实到自己的具体行动之中，用知行统一的人格力量传播真理之光，为我们作出了表率。方永刚作为一位学者，他把“板凳坐得十年冷，文章不写半句空”作为治学追求，从不投机取巧、弄虚作假，近千万字的专著和论文，全是自己的心血和智慧；作为一名理论教员，在生命已进入倒计时时，心中仍然想着他的教学任务尚未完成；作为一个导师，他真心关心学生的成长进步，毫无保留地把自己的本事交给学生。在生活中，他也是古道热肠，热心帮助同事、学员和人民群众。他的同事、弟子乃至平民百姓，都从他那里得到无私的教诲。从他身上，我们可以看到党的理论工作者的光辉形象。方永刚的先进事迹，深深地打动着我，给我以深刻的教育和巨大的动力。我虽是一名小学教师，且教龄较短，但这些年来，通过我的努力，在教师这个岗位上，兢兢业业，扎实工作，赢得同事的认可和学生的喜爱。我决心向方永刚学习，把教育工作做得更多更好！